心理の部屋

先週，オランダに行ってきました．ライデン大学の先生と20年以上一緒に研究をしているので，毎年のように行き来しています．ライデン大学は，1575年に創立の世界でも最も古い大学の一つで，日本ではシーボルトのいた大学として知られています．ライデンの植物園や博物館には，シーボルトの持ち帰った植物や標本が数多く残っています．ニホンオオカミのはく製や人魚のミイラなど，いろいろな意味で珍しいものも残されています．

ライデン市に滞在中，ホテルでひと休みしていると，外から楽しそうな音楽が聞こえてきました．なんだろうと思い，窓から通りを見てみると，五人乗りの自転車に真っ赤な服を着た人たちが乗って，それぞれが太鼓やラッパなどをもって演奏しながら走っていました．五人乗りの自転車は，縦一列にサドルが並んでいるもので，初めて見ました．五人乗り自転車も，それに乗った楽隊も，日本では見られない光景なので，写真を撮ろうと思う間もなく，音を残して視界から消えていきました．このように，光景が音と一緒に強い印象を残すことはよくあることです．

以前，オランダに住んでいた時，珍しい光景を近所で見ることがしばしばありました．初夏のある日，近所に馬の足音とざわめきが聞こえてきました．なんだろうと思って窓から見てみると，写真１のように，飾り立てた馬車が通りに止まっていました．隣人に聞いたところ，花婿が，馬車を仕立てて花嫁の家に迎えに行くところだといいます．間もなく，近所の人たちに見送られて，鈴の音，馬の足音とともに花嫁のところに向かって出発しました．

また，９月のある日，住宅地では珍しいストリートオルガンの音が聞こえてきたので，行ってみると，ご近所さんたちがオルガンの音に合わせて踊っていました（写真２）．４軒先の家の奥さんの誕生日ということで，オルガンを頼んでパーティーでした．オルガンは，写真３のように，とてもきれいな装飾のものでした．

オランダの街中の珍しい音の例を紹介しましたが，どのような街もそのような音で成り立っています．日本の街中の音も，外国人が聞いたら珍しく感じるものがあるに違いありません．

（このコラムは，9月28日に投稿したものですが，手違いによってアップに失敗していたため，遅くなりましたが，再度アップしました．）

学内に金木犀の香りが漂い、下旬には紅葉も見られ、秋が深まってきました。

10月から毎週一回進路決定支援セミナーが開かれています。個人面談の機会も設けられ、進路決定に、どう取り組んでいけばよいのか、はっきりと見えてきます。3年生の皆さん、積極的に参加してください。

10月5日は学内で3年生対象に言語学検定が行われました。

10月16日は台風26号通過による暴風のため、全日休講となりました。

10月19、20日は大学祭。心理行動科学科は毎年「ココロミル」という企画を開催し、大好評をいただいています。あいにくの雨天でしたが、多くの来場者があり、学生にとって貴重な学びの機会となりました。昨年に続き、今年も人気投票第1位！さらに4年有志が仮装コンテスト人気投票で第2位！みなさん、おめでとう！！

こんにちは！
大学祭学科企画代表の官野です。

今週末（19、20日）はいよいよ大学祭です！
今年も心理行動科学科は「ココロミル」を出店します！
昨年から大人気のブース「性格診断」「ストレスチェック」に加え、新ブース「ストループ～文字に惑わされないで！～」も仲間入りし、さらにパワーアップ！昨年よりもっともっと楽しんでいただけること間違いなしです☆

たくさんのご来場お待ちしております！

動物は自分の名前を認識できているのでしょうか。

私が毎日通るある場所には、３日に一回くらいの頻度で現れる猫がいます。その猫を見かけるようになってから、私は勝手に「にゃんたろう」と名前をつけてその猫を呼んでいました。そう呼ぶと、その猫はみゃーみゃー鳴いてくれます。その反応から、私は「そうかそうか君はにゃんたろうって言うんだね」などと勝手に解釈し、会話（？）を楽しんでいました。ところがある日、首輪にその猫の名前が書かれていることに気づきました。見てみると、そこには「にゃんごろう」と書かれているではありませんか！彼が鳴いていたのは、一字違いで自分の名前を呼ばれていると誤認したからなのか、「惜しいよ」と教えてくれていたからなのか、はたまた特に意味もなく鳴いていただけなのか、真相は定かではありません。

猫が自分の名前を認識しているかどうかはわかりませんが、動物の中でもチンパンジーは、自分の名前を認識できている可能性が以下の研究で指摘されています。林原類人猿研究センターで実施された研究によると、チンパンジーに自分の名前を聞かせると、自分以外の名前を聞かされたときに比べ、Ncと呼ばれる脳の部位の活動が変化したとのことです（Ueno, Hirata, Fuwa, Sugama, Kusunoki, Matsuda, Fukushima, Hiraki, Tomonaga, & Hasegawa, 2010)。

では、もう少し話を広げて、ヒトに関してはどうかを考えてみましょう。ヒトは２歳頃から鏡に映った自分を指して自分の名前を言えるようになります（Bertenthal & Fischer, 1978）。自分の名前を言語化できるようになるのが２歳頃ということですから、自分の名前が呼ばれていることを認識できるのはもっと早い時期かもしれません。これだけ発達の早期でヒトが自分の名前を認識できるのは、それだけヒトが他者との相互作用を重視しているからでしょう。

今回は、動物の心からヒトの心について考えてみました。私の専門の社会心理学では、主に成人を研究対象として、人が他者や社会といかに相互作用するかを研究しています。しかし、心理学では成人に限らず、子どもや動物、高齢者の心にも焦点を当てます。さまざまな対象に宿る心を考えると、今回のように何かヒントが得られるかもしれません。

写真は、本コラムのネタ提供にご協力いただいた「にゃんごろう」さんです（にゃんのため、いや、念のため、写真をぼかし気味にしています）。

引用文献

• Bertenthal, B., & Fischer, K. W. (1978). Development of self-recognition in the infant. Developmental Psychology, 14, 44-50.
• Ueno, A., Hirata, S., Fuwa, K., Sugama, K., Kusunoki, K., Matsuda, G., Fukushima, H., Hiraki, K., Tomonaga, M., & Hasegawa, T. (2010). Brain activity in an awake chimpanzee in response to the sound of her own name. Biology Letters, 6, 311-313.

心理行動科学科の３年生が10/5(土)に言語力検定２級を受検しました。
学科で団体受検を申請し、学内で検定を実施しました。

本学科では、大学での学びの成果を大学外の基準でも確認するため、
３年次になると言語力検定と心理学検定を受検します。
いずれの検定も、３年生の受検料は学科負担です。

では、本学科での学びの成果とはどのようなものでしょうか。
心理行動科学科では、心理学の学びを通して、科学的思考力と表現力を身につけていきます。
心理学の研究では、研究目的に従って実験や調査を実施し、その結果を図表にまとめて説明し、考察します。
このようにしてまとめられた論文や報告書などを的確に読み解き、議論し、
さらには自分でもこうした研究に取り組み、レポートを書く中で、
これらの力を高めていく、というのが本学科での学びの成果の一つです。

この学びの成果を確認するために、
「読み、書き、考え、伝える力」を測定する言語力検定で３年次の秋に力試しをします。

これらの力は、卒業論文作成時や就職活動など今後の学生生活でも必要ですが、
卒業後の社会生活をより豊かなものにしていくためにも大切なものです。

受検後の３年生の感想からは、言語力検定を受検したことで
さらに学習意欲が高まった様子もうかがえました。

以下、簡単にご紹介します。
「今後、本や論文を読むときに役立ちそうだと思った。本をたくさん読んでもっと読解力をつけたい。」
「就活の試験でも読解力・表現力を問われることがあるので、やって良かった。」

３年生のみなさん、ひとまずはお疲れ様でした！　そして今後も一緒に力を磨いていきましょう！

（油尾記）