心理の部屋

『シックス・センス』は、ハリウッドの大スター、ブルース・ウィリスと天才子役ハーレイ・ジョエル・オスメントの共演作で、心理学の名作です。ブルースはマルコムという児童心理学者child psychologistを演じますが、児童心理学者が登場するから心理学の名作だというわけではありません。心理学、特に、臨床心理学（あるいは精神医学）が抱える「正常とはなにか、異常とはなにか」という大きなテーマに挑んだ作品だからです。

ハーレイ演じるコールは幽霊dead peopleを見ることができ、幽霊と会話をすることができる少年です。臨床心理学的には“異常”者です。マルコムはコールを“正常”にしようと治療しますが、しかし、コールは“本当に”その能力を持っているのです。映画は、コールが幽霊を救っていく様子を描くことで、彼が“正常に”“異常”であることを証明していきます。そして、決定的な証明はマルコム自身がすることになります。おっと、ブルースと私の個人的な約束がありますので（映画を観た人なら分かります）、これ以上は言えません(^_-)-☆　映画を観て、正常・異常の難しさについて考えてみてください。

なお、この映画の原題はThe Sixth Sense。直訳すれば六番目の感覚。すなわち、第六感。日本語でも英語でも、五感は普通の能力で、それを超える能力を第六感と表現する共通点も興味深いですね。

リズムの話（2）

リズムの話(1)を書いたのは大分前になりますが，そのとき，日本人は3拍子が苦手だということを書きました．古くから日本にある八分の六拍子の音楽として「阿波踊り」がありますが，その「チャンカチャンカ」というリズムはジャズなどの「スウィング」と比較されることがあります．「阿波踊り」と「スウィング」の決定的な違いは，そのアクセントの位置にあります．「阿波踊り」は拍の表，つまり「チャンカチャンカ」の「チャ」の場所にアクセントがあり，「スウィング」では拍の裏，つまり「チャンカチャンカ」の「カ」の場所にあります．スウィングとそっくりのリズムは，沖縄の音楽に見られます．「カチャーシー」の掛け声は，「イーヤサッサ」とか「アイーヤ」などですが，この「イーヤ」というのがスウィング感をだすために最適なのです．歌ってみるとわかりますが，「イ」はあごが閉じ，「ヤ」はあごが大きく開きます．そのため，自然に「ヤ」の場所にアクセントがつくので，スウィングのノリとなるのです．阿波踊りは海流に乗って琉球から伝来したという主張がありますが，このノリの違いは単なる変形の範囲を大きく超えているように思えます．阿波踊りとカチャーシーのノリの違いは，手の動きにも表れています．興味のある人は比べてみてください．

写真は，本文とは全く関係ありませんが，学生たちと作ってみた錯視パターンです．一番上の左から2番目の「I」と一番下の右から2番目の「I」を比べてみると，上の方が明るく見えますが，実は全く同じ色です．

2月はじめ。教職員は大学入試で、学生はレポートの提出で学内を飛び回ります。

入試の翌日は暴風のため、ＪＲ東北本線、仙山線が朝から運転を見合わせ、この日がレポート提出締め切りだったＪＲ通学の学生は、担当部署への連絡でおおわらわ。

2月になっても、大学院を目指す4年生は学校で毎日勉強しています。卒業パーティー幹事も学会室で打合せを行い、先日は学科教員へのインタビューのため学内を回っていました。

学会室では2月末まで今年度の卒論を置いて、閲覧できるようにしています。学生の皆さん、この機会を逃さず、ご覧下さい。

こんにちは！

2月のリレーエッセイを担当する、工藤ゼミ2年の渡部です(*^_^*)

2月に入ってもまだまだ寒さが続いている今日この頃…。

早く私の好きな季節の春がきてほしいです！笑

春には私もついに3年生になり、新しいことがたくさん待っているので今からとってもわくわくしてます☆

さてさて、1月にあったテストも無事終え、2月1日に後期の授業が終了しました。

みなさんお疲れさまでしたー！！

ってことで、大学生活で最も長い休み、春休みに突入しました(^^)

毎日会っていた大学の友達にもなかなか会えなくなり、ちょっと寂しい思いをしていますが、私はバイトや遊び、料理などをして充実した楽しい毎日を送っています。これ、私が作ったんですよ！！

また、春休みを利用し、資格・検定取得のための勉強も頑張りたいと思っています。

3年では就職活動も始まるので、いろいろと準備を…って感じです。が、なかなか計画通りに物事を進めることができないので頑張りどころですね。

残りの春休みも思い出をたくさん作って、有意義に過ごしたいと思います。

みなさんも風邪など体調管理には気をつけて下さいね♪
ではでは良い春休みを！

2013年が明けました。1月は朝夕凍った道路を歩く毎日でした。
4年生は1月中旬に卒論を提出し、月末の土曜日には卒論発表会を行ないました。
（学会室の入口に、卒論提出までのカウントダウンが掲示されていました。）
月末から2月はじめにかけて、期末テスト。
そして課題のレポートを提出して、あとは成績発表を待つのみです。
4年間使用したロッカーの鍵も返却し、個人連絡用の棚も片付け、卒業に向けて動き始めています。
インフルエンザ罹患の連絡が何件か届いています。皆さん、マスク、うがいの励行など体調管理してくださいね。