人間文化学専攻

【アドミッションポリシー】
本専攻は、次のような能力、意欲、目的意識などをもつ者を広く受け入れる。
1.能力
各専攻の専門領域についての基礎的な知識および能力を有する者。
人間系、歴史系、社会系の各研究分野のいずれかにおける基礎知識及び技能を修得している者。
2.意欲
各専攻の専門領域について強い関心を持ち、広範な人文科学的諸領域との総合的・有機的連関のなかで捉える視点と能力を身につけようとする者。
人間系、歴史系、社会系の各研究分野に強い関心をもち、より専門的視点から深く、また、領域横断的に考究しようとする意欲がある者。
3.以下のような目的意識を持つ者。
①各専攻の専門分野に関する高度な専門知識を修得し、広範な人文科学的諸領域との総合的・有機的連関のなかで捉える視点を養うことを目指している。
②各専攻の専門領域において、広範な人文科学的諸領域との総合的・有機的連関のなかで捉える視点と高度な専門知識を有する専門職として、知見を発揮することを目指している。
③各専攻の専門領域に関する研究課題について、学術的に価値のある知見に到達し、それをもって社会に貢献することを目指している。
・人間文化学全般に関する幅広い視野と専門的な知識を獲得し、それらを包括的な人間理解に活用することを目指している。
・人間文化学全般に関する専門的な研究課題について、学術的に価値のある知見を獲得し、公表することを目指している。
・人間文化学全般における専門的職業人として必要な知識・技能・意識を獲得し、それらを活用して社会に貢献することを目指している。

【ディプロマポリシー】
人文科学研究科の定める期間在学し、研究科が教育と研究の理念や目的に沿って設定した授業科目を履修して修了に必要な単位数以上を修得した者、かつ、研究指導を受けて修士論文を作成し、論文審査及び最終試験によって以下の学修成果が確認できた者に修士の学位を授与する。
1.各専攻の専門分野に関して、他の人文諸科学との関連性において有機的に捉えつつ、固有の意義を認識・表現・発信できる者。
2.各専攻の専門的な研究課題について、先行研究の成果の上に自分のテーマを設定・発展させ、斯学に貢献すると認められる者。
3.各専攻の専門分野に関連する専門的知識人、専門的職業人として活躍する意思と能力を有する者。
①各自の専門分野を中心とした人間文化学全般に関する幅広い視野と専門的な知識を有し、それらを包括的な人間理解に活用することができる。
②各自の専門分野を中心とした人間文化学全般に関する専門的な研究課題について、学術的に価値のある知見を獲得し、公表することができる。
③各自の専門分野を中心とした人間文化学全般における専門的職業人として必要な知識・技能・意識を有し、それらを活用して社会に貢献することができる。

【カリキュラムポリシー】
1.教育課程の編成
人間文化学専攻では、ディプロマ・ポリシーに掲げる目標を達成するために、次のようなカリキュラムを編成する。
伝統的な人文科学と社会科学とを前提としつつも、既存の学問の枠組みを越えて、幅広い領域の履修が可能になるよう、「総合セミナー」「演習」「特殊講義」「特殊研究」を開講する。
文化の基礎としての人間のあり方について総合的・学際的に追究する、「人間系」の授業科目を開講する。
人間文化の総合的・学際的把握を目指す、「歴史系」の授業科目を開講する。
人間と社会のあり方についての理論的かつ実証的な研究を深める、「社会系」の授業科目を開講する。
中学校（社会）・高等学校（地理歴史、公民）教育職員専修免許状取得に必要な授業科目を開講する。
2.教育内容
「総合セミナー」では、「人間系」「歴史系」「社会系」それぞれの専門分野のものの見方、考え方について領域横断的に学ぶ。
「演習」では、「人間系」「歴史系」「社会系」のうち主として各自の専門分野について深く学ぶ。
「特殊講義」「特殊研究」では、「人間系」「歴史系」「社会系」のさまざまな専門分野における知識・技能について幅広く学ぶ。
3.教育・学習方法
「総合セミナー」では、演習形式によって専攻所属の全教員の専門分野における知見の教授を行い、総合的視野に立った研究態度を確立するとともに、自らの専門分野における研究にも柔軟に応用する力を涵養する。
「演習」では、演習形式によって指導教員および副指導教員による各自の専門分野についてのきめ細かな指導を行い、水準の高い修士論文作成を目指す。
「特殊講義」「特殊研究」では、講義形式と演習形式を組み合わせて、「人間系」「歴史系」「社会系」のさまざまな専門的知識と技能の統合を図る。
4.学修成果の評価
各科目の評価は、シラバス記載の基準と方法に従って行う。
修士論文の評価は、専攻共通の評価基準にそれぞれの研究分野の基準を加味したルーブリックに従って行う。
幅広い視野と専門的知識の評価は、人文学会での発表・修士論文および修士論文発表会での発表などによって行う。
学術的価値のある知見の獲得・公表の評価は、学会発表・本学紀要を含む投稿論文などによって行う。
専門的職業人としての能力の評価は、人文学会での発表・修士論文および修士論文発表会での発表などに加え、各種免許・資格の取得などによって行う。