教育学部教育学科

臨床心理士、公認心理師、ブリーフセラピスト・シニア

臨床心理学、家族心理学、教育相談、異文化、対人葛藤

臨床心理学、カウンセリング理論

Yu, K.-R. (2020). Perspectives for the educational counseling and the solution-focused brief therapy in Japan. International Education and Research Journal, 6(12), 6.

Yu, K.-R. (2020). Why do we resolve marital conflicts the way we do? Self-construals, marital conflict resolution strategies, and marital satisfaction in Japan and South Korea. Asian Journal of Social Psychology, 24(1), 59. https://doi.org/10.1111/ajsp.12424

Yu, K.-R., Kozuka, T., & Yashiro, T. (2020).Case study on rebuilding the marital relationship of an elderly couple facing a psychological crisis. International Journal of Brief Therapy and Family Science, 10(2), 22. https://doi.org/10.35783/ijbf.10.2_22

日本心理学会、日本心理臨床学会、日本家族心理学会、日本カウンセリング学会、日本ブリーフセラピー協会、多文化間精神医学会、韓国心理学会

・科学研究費基盤研究（C）（平成26年度～29年度）被災地の地域再生と多文化共生：「災害時ユートピア」の継承可能性についての探究（研究分担者）（課題番号：26510015）
・科学研究費基盤研究（C）（令和2年度～4年度）コミュニティがカップル関係に及ぼす影響についての国際比較研究（研究分担者）（課題番号：20K03325）
・科学研究費基盤研究（C）（令和3年度～）災害避難家族受け入れ親族のメンタルヘルス調査と心理的支援ガイドラインの作成（研究分担者）

・NPO法人ワールドオープンハート ケアスタッフ（2009年10月－2013年3月）
・NPO法人メンタルコミュニケーションリサーチ スタッフ（2014年4月－2016年3月）
・東日本大震災PTG支援機構 暮らしの相談室（2012年4月－2018年3月）
・仙台市教育委員会 外国人子女等指導協力者（2012年9月－2018年3月）
・東北大学日韓交流サークルSIJAK 韓国人ネイティブサポーター（2015年4月－2018年3月）
・在日本大韓民国民団宮城県地方本部 みんだん生活相談センター（2016年4月－2018年3月）

ブリーフセラピーは、クライエントが構築する言葉の世界に戦略的に入り、コミュニケーションの良い循環を作り上げる心理療法の一つであります。家族心理学や発達心理学の分野でもその力を発揮しています。保育や教育の現場でブリーフセラピーの観点から、幼児の成長をサポートする親子関係や教育相談のあり方について研究をしています。

学生の主体性を大切にしたいと思います。卒業論文は「先行研究を読む」「研究テーマを決める」「研究計画を立てる」「研究を行う」「論文を書く」というプロセスによって完成することになりますが，ゼミの仲間と積極的に意見交換をしながら、そのプロセスを共有していきます。 3年生は主に文献購読、4年生は調査を実施し、論文を書く作業を行います。

どの分野もそうですが、何かに挑戦すると、たくさんの壁があります。これらに立ち向かう力は、多くの人との会話から養えると思います。友達、家族、先生との会話、そして、読書。大学でいろんな出会いを通してたくさんのことを学び、自信をもってその壁を乗り越えてください。

・教育相談
・家族心理学
・ブリーフセラピー

https://researchmap.jp/kyungran.yu/