教育学部　教育学科　児童教育専攻

養護学校教諭免許
公認心理士
臨床発達心理士

特別支援教育　発達障害　教育と福祉との連携　早期療育

特別支援教育論
ADHD教育論
情緒障害教育総論

東北大学大学院教育学研究科研究年報（52．2004）「障害受容論と研究方法論の検討」

応用心理学ハンドブック　第8章福祉と応用心理学　トピック9「発達障害者家族への支援」を分担執筆　（2018．福村出版）

日本発達障害学会第60回大会ポスター発表　演題「仙台市における発達障害児者に対する支援システムについて（1）」(2025.11)

日本発達障害学会
日本臨床発達心理士会

仙台市立宮城野中学校文化体育後援会会長
仙台市立宮城野中学校　学校運営協議会委員
仙台市立大志高等学校　学校運営協議会委員
仙台市立鶴谷特別支援学校　学校運営協議会委員

行政直営の専門相談支援機関（仙台市発達相談支援センター、仙台市児童相談所）
療育機関（横浜市南部地域療育センター）で勤務した経験を生かして、「自治体における発達障害児者支援システム整備のあり方」、「教育と福祉との連携」、「早期発見・早期療育（就学前療育支援体制）」の他、保護者の障害受容に関する研究等を行っています。

特別支援教育を担当する先生方と協働で特別支援教育に関するゼミを行っています。3年生では特別支援教育や発達障害児支援に関する資料や論文を読みながら、将来を見据えて学齢期に必要な教育的支援のあり方等について話し合います。4年生では、卒業論文のテーマを考えたり、卒業論文執筆に必要な参考文献等を検討しながら、執筆作業及び卒論発表等を行います。

学校には、どの学級にも特別な教育的支援の必要な子どもがいます。彼らにはどのようなニーズがあり、どのような配慮があると本人らしく生き生きと学校生活を送ることができるのか、「特別支援教育」を学ぶ中で考えていきます。教員を志望する皆さん、ぜひ一緒に学びましょう。