学芸学部

心理行動科学科

大橋 智樹 ( おおはし ともき ) 教授

博士(文学)

Ⅰ.基本情報

所属

学芸学部 心理行動科学科,大学院 人文科学研究科

専門に関わる資格

公認心理師(元臨床心理士)、認定人間工学専門家、防災士

研究分野(キーワード)

産業心理学、安全人間工学(ヒューマンエラー予防,安全と安心)

主な担当科目

心理学実践セミナー、心理学セミナー、心理学特講(応用心理学)、卒業研究セミナー

Ⅱ.業績一覧

研究業績

佐々木麻衣子・大橋智樹 (2026)
女子大学生におけるプレコンセプションケア関連知識の主観的理解度と知識獲得意欲および相談希望との関連性について,
宮城学院女子大学発達科学研究. 26. 11-20.

大橋智樹・佐々木麻衣子 (2025) 公認心理師科目「心理実習」における大学と医療機関との協働―事例を通して課題を考える―.
宮城学院女子大学研究論文集. 139. 20-29.

木野和代・大橋智樹 (2024) 東日本大震災後の本学学生の価値意識ー2012年度から2023年度にわたる定期的調査からー.
宮城学院女子大学大学院人文学会誌. 24. 75-82.

大橋智樹・森康浩・佐藤由香理 (2020) Android™用観察・記録アプリケーションの開発. 宮城学院女子大学発達科学研究. 37-41.
Daisuke Karikawa, Hisae Aoyama, Tomoki Ohashi, Makoto Takahashi,
Masaharu Kitamura. (2019) Resilience of Air Traffic Controllers in
control tower. Proceedings: 8th REA Symposium on Resilience
Engineering: Scaling up and Speeding up Linnaeus Univerity, Kalmar,
Sweden, 24th-27th June 2019

佐藤由香理・大橋智樹 (2020) 災害時の心のケアに対するイメージ-インターネット質問サイトの投稿を対象として-. 小田原短期大学紀要.
50. 259-264.

木野和代・大橋智樹・松浦光和 (2019) 東日本大震災後の大学生の価値意識をとらえる試み : 定期的調査の継続に向けて.
宮城学院女子大学研究論文集 128. 53-69.

所属学会

(一社)日本人間工学会(理事,東北支部長),産業・組織心理学会(常任理事),医療安全心理・行動学会(
理事),日本心理学会,日本認知心理学会,日本原子力学会,東北心理学会

競争的資金の獲得状況
(過去10年間・外部資金含む)

科学研究費基盤研究(C)(2018-2022) 科学コミュニケーション技法に基づく技術者安全教育プログラムの開発(研究課題:18K02935)(分担)
科学研究費基盤研究(B)(2017-2020)予防安全に向けたシステムの強靭性分析手法に関する実践的研究(分担研究者)(研究課題:17H02045)(分担)
科学研究費基盤研究(C)(2015-2021) 地理的距離を考慮した東日本大震災の心理的反応に関する継続的調査研究(研究課題:15K11938)(代表)
東京電力(株)共同研究費(2016)情報伝達演習における組織の課題達成への影響要因分析(代表)
科学研究費基盤研究(B)(2013-2016)想定外事象発生時の人間の適応行動パフォーマンス向上に関する研究(課題番号:25289347)(分担)
科学研究費基盤研究(C)(2010-2022)ヒューマンエラーの発生に及ぼすアウェアネスレベルの影響(課題番号:22510182)(代表)
科学研究費若手研究(B)(2003-2007)注意機能測定検査(CDCT)の標準化と現場適用に関する心理安全工学的検討(課題番号:18710147)(代表)

社会における活動
(学会活動以外)

日本原燃株式会社品質・安全改革検証委員会委員(2026-),原子力発電所運転責任者資格判定に係わる講習講師(2002-),利府町いじめ調査結果検証等委員会委員(2015-),

Ⅲ.研究室紹介

研究活動

産業現場で発生する事故のほとんどは人間のミス(ヒューマンエラー)が関わっています。かつてはミスをした人間を解雇したり,配置転換をすることで対策としてきました。しかし,人間は一定の条件がそろうと誰でもミスをおかす存在なのです。単に個人の責任を追及しても解決にはなりません。私は,どのような環境や条件がミスにつながるのかを心理学の立場から研究し,実際の産業現場で実践しています。

ゼミ紹介

私のゼミでは経営心理学を学びます。経営心理学は,事故を防ぐこと(安全心理学),組織を円滑に運営すること(組織心理学),売上を伸ばすこと(広告心理学)などを学ぶ学問です。これらの学問は,大学で単に知識を獲得するだけでは学んだことになりませんので,社会での実践経験を通じて学ぶ機会を作ります。たとえば,2017年度は仙台のフットサルチームと連携して観客の満足度を上げる社会実験をしたりしています。

メッセージ

大学で学ぶ意味は“学び方を学ぶ”ことにあると思います。文系的な要素と理系的な要素をあわせもつ心理学は,この目的のためにとても有効な学問です。さらに,学びの場を大学の中だけでなく,社会にも拡げることで,学びは生きた知識になります。少し大変でも充実した大学生活を送りたい意欲のある高校生を歓迎します!

メディアでコメント可能なトピック・テーマ等

・ヒューマンエラーの発生の仕組み,防止方策
・自動車事故防止に関わる心理学
・振り込め詐欺等の詐欺被害においてなぜ騙されてしまうのか?
・落書きの防止に関わる対策について
・原子力発電所における安全対策,防災訓練など

個人ホームページ,researchmap,j-global等

http://www.mgu.ac.jp/~ohashi/
http://researchmap.jp/read0095228/
http://jglobal.jst.go.jp/public/200901089270881377

その他リンク

リレーエッセイ(2020.01.15)
まなびのめ 研究者インタビュー (2020.01.06)
リレーエッセイ(2009.10.16)
夢ナビ:産業の現場で起こるヒューマンエラーの解決を、心理学から考える

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