Master of Arts (文学修士)
| 研究分野 | Language Education Policy; Extensive Reading (多読） |
|---|---|
| 主な担当科目 | Reading Activity; Writing; Speaking; Listening |
| メッセージ | Our goal in the English Studies Department is to develop English users. It is my task to make sure students are able to develop practical skills. |
Master of Education
| 研究分野 | TESOL, 英語教育、児童英語教育 |
|---|---|
| 主な担当科目 | Speaking, Listening, Reading Activity,Writing,イギリス生活と文化、児童英語教育、基礎ゼミ、卒業論文 |
| メッセージ | My aim is to help you move from being an English learner to becoming an English User. You will achieve this here by using English everyday. |
博士（文学）
| 研究分野 | 英文学（イギリス・ロマン主義、詩、美術、科学、博物学、古事物愛好主義等） |
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| 主な担当科目 | 英文学史、作品講読、基礎セミナー、研究セミナー他 |
| メッセージ | 英語の詩は恐れるに足らず！高校生のみなさんの中には、詩はどうも苦手だという人がいるかも知れない。しかし言葉の省略された詩行を読むことはあなたの英語力を鍛える絶好の機会です。空白に必要な単語等を埋め文法的に正しい文章にする作業が求められるからです。その作業はあなたの英語力を確実に高めてくれるでしょう。 |
修士（文学）
| 研究分野 | アメリカ文学 |
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| 主な担当科目 | 英米文学の世界，英米文学・文化基礎セミナー，Reading， |
| メッセージ | 文学は医療や農業のように直ちに世の中の役に立つものではないかもしれません。けれども人生の岐路に立ったとき、文学は必ず人を支えてくれます。優れた小説をじっくりと読んでみると、自分と同じことで思い悩んでいる人が世界中に驚くほどたくさんいることに気が付くはずです。一緒にアメリカ文学作品を読んでみませんか？ |
修士（文学）
| 研究分野 | 英語学（統語論、形態論） |
|---|---|
| 主な担当科目 | Grammar 1-4, Advanced Grammar 1-2, 英語学基礎セミナー, 卒業研究セミナー |
| メッセージ | 大学での学習は、高校までとは少し異なります。大学では教室で学ぶことがすべてではありません。むしろ、授業で学んだことをさらに自分で調べ、考え、発展させることが大切です。自分が知りたいことを知りたいだけ学んでください。それこそが、大学での学習だと思います。そのような自由な学びを教員がサポートします。 |
修士 (文学）
| 研究分野 | 生成文法、認知脳科学、言語処理、第二言語獲得、心理言語学、英語教育 |
|---|---|
| 主な担当科目 | ことばと人間、英語音声学、心理言語学、英語学基礎セミナー |
| メッセージ | グローバル化が進む現代では、自分で発信することが大事になります。自分に自信がない人、ネガティブな人も、考え方を身につければ、能力はいくらでも伸ばすことが可能です。大学で、自分の変化を楽しみませんか。学生の能力を伸ばすために助けとなればと思っています。 |
博士（学術）
| 研究分野 | イギリス文化、芸術、建築、デザイン |
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| 主な担当科目 | イギリスの生活と文化、イギリス文化史、英米文学文化基礎セミナー、卒論 |
| メッセージ | 英文学科では、「英語」および「ことば」をしっかり使える人材を輩出することを目標の一つに掲げています。私の担当するイギリスの芸術文化では、視覚芸術の、ことばで表されていないものをことばで表していきます。これを繰り返していけば、あなたの洞察力、そして、ことば/英語の表現力も豊かになっていくことでしょう。 |
